La asignatura constaba de tres instancias de estrategia para abordar la propuesta de los cuentos de hadas.

Por una parte, se bocetearon dichas escenas sombrías con la técnica de acuarela para posteriormente ser digitalizadas y confeccionar así libros ilustrativos plegables para los infantes.

Como segunda estrategia, otra manera de materializar la idea, se optó experimentar en el campo del arte textil, porque particularmente me interesa como abordaje artístico y lo considero original. Entonces, dichos bocetos de personajes fantásticos fueron sublimados y convertidos en muñecos en serie. En su proceso de producción surgió también la problematización de la cuestión dicotómica entre lo artesanal y lo industrializado. De esta manera dichos muñecos en serie fueron intervenidos por el bordado manual, para que cada pieza sea única e irrepetible. Pero a su vez, se les ha colocado una etiqueta impresa como símbolo de lo industrial y lo comercial.

Para finalizar, como última instancia estratégica, se han creado cuadros blandos con bordados a mano de escenas de dichos cuentos de hadas peculiares. Para reforzar ese idea de problematizar el rubro de la artesanía.